Základní škola Chlumčany

Výchovná poradkyně

Rodičům a jejich dětem nabízíme pomoc při řešení školních problémů.

Přijďte si, v průběhu školního roku, popovídat s výchovnou poradkyní p. uč. Říhovou.

Konzultační hodiny

• pondělí 11.30 – 12.15 h
• úterý 7.30 – 7.45 h
• čtvrtek 12.30 – 13.15 h
• po předchozí domluvě (osobní nebo telefonické) i kdykoliv mimo tyto hodiny

Plán práce výchovného poradce – školní rok 2022/2023

Srpen

• kontrola vykazování žáků s poruchami učení a chování (zprávy PPP a SPC)
• nástěnka výchovného poradenství - nástěnka k volbě povolání
• stanovení konzultačních hodin

Září

• seznámení s organizačními pokyny MŠMT pro školní rok 2022/2023
• vypracování a doplnění evidence žáků se specifickými poruchami učení a chování a žáků s přiznanými podpůrnými opatřeními, seznámení pedagogů s těmito žáky
• zajištění vypracování individuálních vzdělávacích plánů a umístění asistentů pedagoga k žákům
• seznámení s platnými vyhláškami a s aktuálními změnami vyhlášek
• vypracování přehledu žáků se specifickými poruchami učení a chování
• upozornění žáků 8. a 9. ročníku na důležitost dobrého prospěchu pro výběr školy
• první průzkum volby škol u žáků 9. ročníku
• zjištění zájmu žáků 9. ročníku o testy profiorientace, domluvení termínu s PPP Plzeň-jih
• seznámení s přehledem nadaných žáků (za jednotlivé předměty) a projednání způsobu práce s těmito žáky

Říjen

• projednat způsob hodnocení a klasifikace u žáků se specifickými poruchami učení
• informovat žáky a jejich rodiče o činnosti PPP a SPC a o dalších poradenských službách v regionu (úřad práce, sociální péče, krizová centra,…)
• zpracovat návrh na zařazení dětí s vadami řeči, resp. sluchu do logopedické péče
• předávat žákům 9. ročníku informace ze středních škol a učilišť, doplňovat informace o „Dnech otevřených dveří“ na školách
• předběžně zjistit zájem žáků o školy s uměleckým zaměřením (talentové zkoušky)
• zkontaktovat žáky z nižších ročníků, kteří letos dokončí školní docházku
• zkontaktovat zájemce o studium na víceletých gymnáziích
• účast na pravidelném setkání výchovných poradců

Listopad

• soustředit a odeslat přihlášky ke studiu v uměleckých školách
• zpracovat informace významné pro volbu dalšího studia nebo pro jiné formy přípravy na povolání a předat je žákům, rodičům a pedagogickým pracovníkům
• kontrola následných vyšetření žáků se specifickými poruchami učení a chování
• podat návrhy na vyšetření žáků v PPP
• náborové návštěvy pro žáky 9. třídy
• žádosti o prodloužení školní docházky
• vypracování testů „Profiorientace“
• schůzka výchovného poradce s rodiči (v rámci informativních schůzek pro rodiče)

Prosinec

• předávat žákům 9. ročníku informace ze středních škol a učilišť, doplňovat informace o „Dnech otevřených dveří“ na školách
• druhý průzkum volby škol u žáků 9. ročníku
• průzkum zájmu žáků 5. a 7. ročníků o studium na víceletých gymnáziích
• konzultace pro žáky a rodiče zaměřené na volbu povolání (v případě zájmu)
• pozvat žáky 9. ročníku k individuálním konzultacím o volbě povolání (v případě zájmu)
• náborové návštěvy pro žáky 9. třídy

Leden

• rozdání přihlášek a seznámení žáků 9. ročníku (příp. 5. a 7. ročníku) a žáků vycházejících z nižších ročníků se správným způsobem jejich vyplnění - 2 přihlášky
• kontrola klasifikace žáků se specifickými poruchami učení a chování
• kontrola plnění individuálních vzdělávacích plánů
• konzultace pro žáky a rodiče zaměřené na volbu povolání

Únor

• doplnění evidence žáků se specifickými vývojovými poruchami
• vydávání zápisových lístků rodičům vycházejících žáků
• odevzdávání přihlášek ke studiu na SŠ a SOU a jejich kontrola
• projednání způsobu hodnocení a klasifikace u žáků se specifickými poruchami učení a chování

Březen

• podání návrhů na vyšetření žáků v PPP

Duben

• evidovat žáky přijaté v prvním kole přijímacího řízení
• poskytnout odbornou pomoc při odvolacích řízeních na SŠ a SOU
• informovat nepřijaté žáky o volných místech na SŠ a SOU

Květen

• evidovat žáky přijaté v druhém kole přijímacího řízení
• zpracovat údaje o přijímacím řízení do SŠ a SOU

Červen

• zajistit vyhodnocení podpůrných opatření a individuálních plánů pro PPP a SPC
• zpracovat vyhodnocení žáků při přijímacím řízení do SŠ a SOU
• kontrola kartotéky, vyřadit vycházející žáky
• kontrola platnosti vyšetření a příprava materiálů pro příští školní rok

V průběhu roku

• spolupracovat s PPP Plzeň-jih a s ostatními poradenskými zařízeními
• spolupracovat s informačním a poradenským střediskem ÚP Plzeň-jih
• zajistit exkurze žáků (rozvoj technického vzdělávání)
• na žádost rodičů zajistit vyšetření dítěte v PPP
• evidovat závěry - doporučení vyšetření PPP a seznámit s nimi třídní učitele a všechny vyučující, zajistit informovaný souhlas rodičů
• ve spolupráci s ostatními vyučujícími rozpoznávat žáky se specifickými vývojovými poruchami učení nebo poruchami chování
• dle návrhů PPP průběžně vypracovávat individuální vzdělávací plány
• poskytovat poradenské služby rodičům i žákům
• ve spolupráci s ostatními vyučujícími individuálně pracovat s žáky se specifickými poruchami učení a chování a s žáky s přiznanými podpůrnými opatřeními